2024年11月5日 下午 9:32|1小时 15分钟 4秒 关键词: 老师、数理化、规矩、事儿、困难、学生、游戏、心性、课堂、人生、笔记、社会、痛苦、挫折、纪律、初中、前提、能量 文字记录: 说话人 1 00:01 你那个叫什么来着？你那个问题准备了吗？ 说话人 2 00:05 那我准备了。 说话人 1 00:06 好，那你就问吧。如果需要发给我，你就发给我也。 说话人 2 00:12 行，我就微信发给你，你行吗？好，好的，就是我写的字可能有点烂。嗯，好的，4.7，就是我可能也不知道自己写了什么。 说话人 1 00:32 说啥后半句没听见。 说话人 2 00:35 就是就是我可能也不知道自己写了什么。 说话人 1 00:41 啊，没事，正常的。哎呦我天呐，还是手写的，让我看看成长，我现在还有些心浮，突然就不知道未来该干嘛了。我看到了，你这写得乱八七糟的，就是说心比较乱，什么事都有各种烦恼。嗯，是的，老师，我的形象就是个小孩，没有威慑力，当老师的时候心很心累哦。我姐对我的评价是吊儿郎当的，看起来不那么努力，就像上学时候睡觉一样。母亲去世，感觉自己很虚无。你现在几岁来着？ 说话人 2 01:32 嗯，虚岁 23 了吧。 说话人 1 01:35 才23。这么小，那你这个年纪是应该虚无的。 说话人 2 01:43 不是吗？ 说话人 1 01:46 我看看啊。精力也不充沛，面试也没有什么，面试自己的什么不扎实，你那写的是啥？ 说话人 2 02:00 面试自己是有很大一部分原因是自己。 说话人 1 02:06 基础不扎实啊。然后我看看，有的时候我总会把人想得很坏，我就是觉得他们没那么好，我还不认为自己有错，可能就是不对的。什么玩意？没看懂那个字，但是我还是不想干哈，就是跟你前面有纯粹的，好吧？嗯，很多很多问题。那我首先问一个，你今天好像跟我小助理说是什么来着？离职了还是什么被开除了？还是什么。 说话人 2 02:42 被开除了？ 说话人 1 02:43 什么原因？ 说话人 2 02:46 就是我不是干了一个销售嘛？类似于销售的职业，然后我快一个月了都没有出一单。 说话人 1 02:55 你们那个销售有底薪吗？ 说话人 2 02:58 有欧，底薪，然后我就被开了，然后那正常诶。嗯，然后就是昨天晚上其实他们是有一个团建的，然后我觉得有点远，我又没有交通工具，完事之后我又不想让别人送我，我还要送你打车回来。就是晚上 6 点下班吧，反正我就是没有去，然后我姐就说我这样做不对，什么什么的，我就。 说话人 1 03:34 你姐几岁啊？ 说话人 2 03:36 我姐 30 了吧。贫嘴单子。 说话人 1 03:40 那人家比你经验多。你姐说得对，这种的确不适合不去。然后，然后怎么了？ 说话人 2 03:48 然后，然后我就是被开了。那。 说话人 1 03:54 那那是啊，那也正常啊你，你这个怎么说来着？自己舍不得打车钱这个是对的，肯定是合理的，但所以这种时候就应该想办法让别人送你去，这个很重要，知道这件事吗？就他其实并不是说你非得去这个团建有多重要，不是这样的，而是你是否具备解决这类型问题的能力。 说话人 2 04:23 嗯，我知道老师，我就特别不喜欢和人打交道，其实。 说话人 1 04:28 对，是没有人喜欢我不是也不一定没有人，反正我也不喜欢跟人打交道，但是他不行，以前我是很社恐的。社恐到什么程度你知道，我上学几年我就一直想吃那个便利店，那个结账那个地方有卖包子的。然后我就老是想吃那个包子，但是因为要跟那个工作人员那个结账的那个人说你给我拿一个包子，就是因为这句话我说不出口，所以我整个上学时代没吃过一次这个包子，就是太社恐了。你是不是这样的？你敢说这个话吗？ 说话人 2 05:09 我会觉得好尴尬，我得看别人怎么做的。 说话人 1 05:13 对啊，我也不敢呢，你看我就所以说我就知道这个东西。嗯，怎么说来着？就是自己不行吗？我跟你说，当时我就社恐到一定程度了，就是但凡需要跟人打交道的东西我都不干，但是你说这行不行呢？肯定是不行的，因为这个东西你在人间界行走。昨天老师傅还说来着，说开开考题，有一个考题什么？你想想人间界最需要什么玩意的那个考题，其实人间界这个界面跟其他界面有什么不同啊？这里是搞心性的地方，这里的修行是修的是心性，不是任何神通。所以你最需要的是就是跟人之间打交道，去修炼自己的心性。如果你把自己封闭起来，跟周围的人不沟通的情况下，你这个东西就相当于说必修课你不去念，还缺考不行。就是比如说这是语文，这是必修课，你考不过这个及格线，那它就一直会让你留级的，你出不去这个问题就比较严重了，能明白这件事吗？ 说话人 2 06:20 我能明白，但是真的好痛苦。我是我，我就想想，我就感觉其实我就感觉我去了之后我吃又吃不下，我又吃不多，还要听他们在那说，对，我又，我自己又没出单，在那吃又不好意思吃，吃也我也吃不下，说我也说不出口。 说话人 1 06:40 对，我觉得好牛逼。我明白你怎么想的，是我们这种人就是会顾虑很多，有很多的想法，对吧？那但是问题是，唉，咋说呢？可能对于人家外向的人来说，人家就觉得无所谓，像我老公肯定是觉得无所谓，人家就脸皮就比较厚，我们就会想很多，但是这个东西是我们必须要去学习和改变的呃。以我现在肯定是知道，如果是我的话，我现以我现在的这个状态， 30 多岁的状态，我去面临你这个处境，我是可以心安理得的做人。那我不会，我是初学者，对吧？那我就跟您的是跟这各位这个前辈学习，就是讨教呀，我小白是傻白甜，装一下跟人家学嘻嘻呵呵地乐，这我也能做到，但是当时我像你这么大的时候肯定也不行。这就是情，就是说你也不用去对自己有多大压力，反正这东西的成长是你姐现在是能行，你换到他20、 23 岁，像你这么大的时候他也不一定行。 说话人 1 07:40 你知道这件事大家是需要成长的，我跟你讲我是怎么成长，因为我必须要做这个利益众生的行业，但我又是个社恐，我是个社恐，我又没有办法，就需要大量去跟人沟通，所以那个我那时候经常就做梦，我印象特别深，现在把我扔到那种梦境里头话就是属于把我扔到那个梦境里，创造那个环境，就是说我丢失了所有的证件、护照，然后手机，然后钱包上所有的一切都没有了，但是我又必须要回家，那我又回家的情况下，我身在一个人生地不熟的地方。 说话人 1 08:17 我需要去求助于周围的陌生人帮助我回家，我就特别印象深刻，我在那个梦里四处求人，我不管是求助就是鼓起勇气去寻求别人的帮助，对我来说已经很难了。但是为了回家不得不逼得我这样做，去了以后找到这个这些路人以后，人家对我的态度都极其恶劣，就是那个表情都很嫌弃、不耐烦，然后就是那种对我很差，不停地这样子去打击我、磨练我，但是没有办法，那个梦境里就是说这个人拒绝了我，我还得找下一个人，因为没有办法，我得回家，不然的话我就在外边，他就一直这样磨练我，醒了以后我就心里就有数了。 说话人 1 09:02 现实生活中的人不会像梦里的那么差，人家不会说是还得嫌弃我，还得骂我两句，还得看什么的，没有，所以你们要明白这个概念，就是说我们虽然不擅长这项技能，但如果这项技能是必须要掌握的情况下，你不得不去这么做。就是没有更好的办法，就是要不断地承受打击。我在那个梦境里就是他们这样拿我刷题，给我很恶劣的打击，不断地去摧残，然后让我一点点脱敏。嗯，明白这概念了吗？ 说话人 2 09:43 明白，但是真的很痛苦感觉。 说话人 1 09:46 对，肯定很痛苦啊。那我，你看我当时像你这么大的时候，我一社恐我胆子那么小，我鼓足了勇气，很努力很努力，鼓足了勇气去求助一个路人，结果人家还对我恶语相向，还对我满脸都是嫌弃，我永远都记得梦里头他们看我那种嫌弃的眼神，你知道吗？心跟被挖了一样的疼。但是我跟你讲，这个嫌弃我的路人就是我自己的仙家扮演的，你明白这概念吗？ 说话人 2 10:19 明白，他就是要磨练你。 说话人 1 10:21 对啊，那你想想呢？嗯，咱是不是这个东西他要是没有用的话，他至于是这么着磨练我嘛？所以你就要知道这个东西是很重要的，嗯，对吧？嗯，别难过，咱们这一，咱们这个小的时候就是要这样不断地接受打击，然后我们才能一点点成长，是脱敏的这个过程谁也不是一开始就强大的，你像你说你现在我一个我也没开单，然后就被人家开了呗。 说话人 1 10:56 很正常，我像你这么小的时候我也啥也不会，就是这样子，我跟你讲很惨，惨到一个什么程度？我现在是很强的，强大到我不需要依赖任何人，而且我可以成为所有人的依靠。但是你知道这个东西是哪来的吗？你知道这个东西是哪来的？我跟你讲句实话，是因为我成长的过程中，无论遇到任何的困难，都不会有任何一个人出来帮助我，我再怎么哭也没有人会来安慰我，我再怎么闹也不会有人来帮助我，所以我早早的就学会了一点叫一切只能靠自己，擦干眼泪站起来只能是这样，所以我现在成长的这么强大。 说话人 1 11:40 前段时间那个跟老郑师傅聊天的时候也是这样子的，就说我别人说的一个什么事，然后我突然想起来我自己和我们家，我说，诶，我说所有人好像都有，我们家所有人都有依靠，包括我老公，他又解决不了的问题，他可以丢给我来解决。可是我呢？我为什么没有依靠呢？我就去问老郑师傅，我说我的成长历程，我为什么没有依靠？为什么没有靠什么东西都得要靠我自己，这是怎么情况？然后老郑师傅给我来了一句，说，那就对了，你看那些有靠的女的，哪个不是让他们干点事，一遇到困难就在那唧唧歪歪？你思考一下这件事儿。 说话人 1 12:26 是，所以他说一切都是最好的安排，人家给了你很多的磨练，给了你很多的打击，给了你很多让你很为难、很困难的这种困境，都是为了成就你所用的那些真正很顺利的人。人生没有经历过什么打击的人，他们没有能力，他们没有扛风雨的能力，一旦他们的生活出现了变故，他们会彻底的垮掉。只有在早年间，我们经历了很多的困难挫折的情况下，我们长大了以后才扛得住那个风雨。嗯，以后的人生是得靠我们自己。你看我，我也是跟你一样，我也没有靠，而我不光没有靠，全家都得靠我，所有人依靠我，我现在强大到不仅我们家，我都可以罩住咱们同学，很多很多的同学我都可以罩住，那个就说明什么？我有，我从我以前也是跟你一样是很柔弱的一个小姑娘，那个时候最早的时候我拿到的批语，甚至都是什么让我是要有独立的能力，不要去依赖任何人，都是拿到的是那种批语，你看我现在所有人来依赖我都可以，所以就跟你说这个是可以改变，可以做到的。 说话人 1 13:51 所以这个不是很着急，你看你才 23 岁，你经历了这么一大堆事儿。确实是，我我也迷茫，但是的话怎么着说呢？就是说岁数太小了，还是得靠精力。我跟你讲哈，你看哈，最近老郑师傅在讲他未来那个利益众生有一个人间纯，人间的利益众生的一些方式嘛。那纯人间的他没有任何的，就是涉及到玄学的都没有，就是纯人间帮助大家利益终生的这个东西也有，但是他的要求是第一个要求就是 30 岁以上，你讲一下为什么？为什么要求 30 岁以上？ 说话人 2 14:34 因为他们的阅历更丰富。 说话人 1 14:37 因为他们接受了这么多年的社会的毒打。 说话人 2 14:43 是他们更稳定吗啊？ 说话人 1 14:46 因为他们接受很多毒打，他们抗压能力强，抗挫折能力强，他们见过的困难和挫折足够多，所以他们在遇到困难和挫折的时候不那么容易被击倒。好，明白，所以你现在还小，你现在正是在这个社会环境里接受毒打的过程。有一段时间才能起来，所有人都是一样，我也是，老郑师傅也是，全部人都是，如果说我们都一帆风顺的情况下，都没有什么挫折困难的情况下，不长本事，所有的本事都是逆境当中成长的，顺境是长不了本事的。嗯嗯，所以你就是，所以你首先要明白这件事他叫什么来着？就那个什么天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。真是这样。 说话人 2 15:44 啊，我就是有一段时间我就老背着，不是我没事，就是老是背这个。 说话人 1 15:52 嗯，真的是这样子，然后就是不要因为短暂的就是有一些不愉快的事情，然后就丧失这个信心什么的。反正你说你迷茫，我像你这么大的时候我也迷茫，我跟你讲我像你这么大的时候我在干嘛？整天都在打游戏，因为现实生活中真的是没有任何能让我感觉到成功的事情。我就是做得一团糟，我也没有能力，我在现实生活中我也感觉活不下去，也没有朋友，整天就活在网络世界里，整天打游戏，就是我，我像你这么大的时候就干这个事。嗯，所以你想想那都不是你的问题。都一样。 说话人 2 16:35 但是有一些人目标就很明显，就感觉他们干啥都挺好。 说话人 1 16:39 你，你说啥？你那个慢，有点不清楚。 说话人 2 16:42 我说就是感觉有些人就是就很明确，我也不知道人家是怎么做到的，反正一天天的能量就非常充足。你别。 说话人 1 16:51 跟那些人比，哪有那么多目标明确的，然后能量充足的人。哪有那么咱们现代年轻人，他本来不就是应该你问有几个人有人生理想的？你的梦想是什么？你就问这个问题，你问现代人你的梦想是什么？这帮孩子有几个有梦想的呢？ 说话人 2 17:13 好像没。 说话人 1 17:14 对，你跟他们比，你跟那些什么目标明确、能量满满的人比，没有什么可比的，那种人太少了，对吧？就是咱，咱就，咱怎么说呢？咱要接受这个社会上的常态，我们不是一开始就是能量那么强的。我也很弱，我也没有社会能力，我也不会跟人家交流沟通，也是这样子过来的，但是你看哈，曾经那么弱也不影响现在可以成长的那么好，嗯，对吧？这，但是你要知道你这些年的社会的毒打是无论如何都避免不了的。最起码 5 年摔打到28。好的。嗯，反正你要知道这件事就行了，每个人都要经历，既然是有社会毒打的情况下，你就好好地去经历，好好地去长本事。争取到 28 的时候就是变得比较强大了那个时候。嗯，在掌控自己的人生。 说话人 2 18:29 就想到一件事。 说话人 1 18:31 啥事？你说？ 说话人 2 18:32 我想之前查事的时候，那个答语是，那个批语是你老了之后，那几年才是更不好了。然后我一想到这我就特别难受，我跟你讲，我现在就已经那啥了，我以为以后还怎么过，我就。 说话人 1 18:49 救命啊，老了之后最不好，是吗？我的天，那现在唯一的解决办法就是趁着你年轻的这个今生的这几十年，使劲的努力，积累点福报，然后改变这个命运，你现在还有时间。嗯，这倒是可以的，就是修行这东西本来就逆天改命的，上不封顶这事你知道不？是的，那就行，因为你现在小嘛，你很小的，你就能找到这个正道。诶，这个倒是挺厉害的，反正我像你这么大的时候，我没有人教我，我就是天天打游戏，最起码说你这么小的时候你能找着我只能找着老郑师傅。那你这不是很厉害吗？明白。 说话人 2 19:40 我是刷哔哩哔哩看老郑师傅讲故事过来。对。 说话人 1 19:44 呀对呀，你才23，那你知不知道我 3 十岁之前是无神盾者？我就指我 3 十岁之前我什么呢？什么庙？什么神鬼神我都不信的，根本就一点都没有。那你看你比我早了 7 年，那是不是？嗯，对，那就是啊。那你肯定要比我少走很多的弯路呀。那就很好，不用这么丧，就是大家都躲不过的，所有人都必须要经受社会的毒打。你看他都说了必须要 30 岁以上的，没有 30 岁的根本不行。而且叔叔是怎么说来，他当时怎么说的来着？反正就是你看 20 多岁的小朋友，他遇到困难和挫折以后，他会泄气，他会就泄劲，他不会想着他可以，他会放弃，他不想着再往前走了，很绝大多数都是这样的，很少有像你说的那种什么目标明确，能量满满，你找吧，万种无疑，很难的，几乎都没有的。所以说就不行。 说话人 1 20:53 为什么说 30 岁以上的可以，那个时候基本上都已经被社会毒打过了，都明白生存的不易，都知道有个机会要好好珍惜，不会那么轻易的放弃，遇到了困难也会更加勇敢地站起来，不会坐在那儿哭，这个能明白。嗯，所以就是说你要正视目前的这个状态，然后尽早地把自己给培养得强大一点儿，尤其是内心，哼。嗯嗯嗯，我问你个问题，行，你说你不知道未来该干嘛你，我想重新问你一下，你现在思考一下你，你有没有能够想到一些你未来想干嘛或者能干嘛的这个想法？或者自己想要怎么样？没有，就是未来想干嘛就没有想法。 说话人 2 22:02 我不想再和他们打交道。好，我自己极端的想法是我要自己跑回家，自己池、自己租、自己睡。 说话人 1 22:10 那这个钱从哪来呀？ 说话人 2 22:15 就是这个问题，就是可能就是自己打零工，然后挣了几点钱，然后我就花，可能是这样想。 说话人 1 22:27 自己打零工，然后挣一点钱，然后自己花，是这样吗？你知道我们现在的单位小时的那个劳动力能换多少钱吗？在你的城市。 说话人 2 22:42 我知道。 说话人 1 22:44 你认为这个钱是足以养活自己的一生的吗？不足以啊。对啊，所以说如果说你真的按照现在的想法去过自己的人生，那现在说的一点都没错，你的老年会过得非常惨呀，想没想。 说话人 2 23:14 明白了？ 说话人 1 23:15 对呀，你如果年轻的时候都用自己的这个出卖自己的那个单位时间去换取这个金钱的话，那你这个金钱获得的也非常的少，等到你的身体没有像这么年轻有活力的时候，有很多病症的时候，你将会是最惨的。 说话人 1 23:38 是这个事是知道还是不知道？但是也没有很大的动力想要去改变，是吗。 说话人 2 23:52 我就抓朋友，就是如果我要是当老师的话，我想想好难受，我就不知道咋说，我不是实习过吗？老师啊？就是你知道那些学生在我上四级课的时候，他们就在后面打篮球。我就管不住他们，我真的一点都管不住他们。 说话人 1 24:30 你希望的是他们能够认认真真的学习，还是你希望的是他们能够听你的话，守你的规矩。 说话人 2 24:43 都会有。 说话人 1 24:44 哪个为主呢？ 说话人 2 24:51 我也不知道，我只想让他妈妈坐着。你只想什么？就是只想让他们安静地坐着，知道自己该干嘛。我觉得他们就是看着他们就是那样玩，我就觉我要是，我要，我是要尊重他们，还是说让他们好好学呢？我就反正就是好难受。 说话人 1 25:13 你要问清楚自己，而不是说看他们，你问清楚自己你究竟想要什么？你是想要他们好好学习，为了他们以后的人生更好，还是想要他们在你的课堂上遵守你的纪律，不要捣乱呢？你更想要哪一种？ 说话人 2 25:40 嗯，还是都有吧。就是怎么说我就觉得有些小孩他们就认识不清现在的状况，我觉得就也有这方面的，觉得好难受，就是他们给他们说了，我就单独挑过几个学生，单独给他们说了半天，他们也不懂，然后该干嘛还是要干嘛。 说话人 1 26:06 也就是说你既希望他们能够就是好好的学习，为了他们以后有一个比较好的未来，也希望他们能够守点儿规矩，不要在你的课堂上乱来。对。 说话人 2 26:24 就是我感觉他们意识不到这一点，然后我又管不住，然后我就特别无奈，我就感觉。 说话人 1 26:31 我想问你一个问题，你上学的时候，你像他们这么大的时候，你是非常乖的孩子吗？ 说话人 2 26:42 ChatGPT。我，我不会明目张胆的导弹。 说话人 1 26:47 不会明目张胆的捣蛋，但是也不是说完完全全特别乖。是吗？你也干过什么交头接耳、传纸条、看课外书那些事吧？ 说话人 2 27:00 嗯，干过。 说话人 1 27:03 但不是特别多。你也干过，那你真正就是触及到你的点，是因为他们在你认知的范围外去做事情太过分了，是吗？二，对，如果他们只是简简单单的小部首规矩你可以接受，但是大部守规矩就不行，是吗？对，首先我必须要想请问你去问一下自己，究竟你介意他们这个不守规矩到底是哪个比较大？是维护这个课堂的纪律比较大，还是说为了他们的前途担忧比较大？一定要分清这个东西，你不能说稀里糊涂的，你要看自己。 说话人 2 27:56 我觉得我不是担心他们钱，我感觉人各有命，又不是只有只是学习这条路，但是我就很烦他们不守规矩吧。嗯，就是他们在那好好坐着，在那说话也行，也就算了，就是说不听课在那说话也就算了，但是他们在那明目张胆的捣蛋。就是他们都不学习，真的是一点不学习。 说话人 1 28:23 所以说如果一个孩子他不学习，然后他就是在那安安静静地看他的课外书，你不会这么不开心。 说话人 2 28:32 不会。就是我觉得他自己至少有自己的事儿干，但是他们完全就是在胡闹。 说话人 1 28:39 胡闹不叫有他们自己的事儿干。 说话人 2 28:44 怎么说？ 说话人 1 28:47 这里就是说你对他们有要求，就是有一个标准在，那你可以去浪费自己的时间，但是不要去破坏课堂的纪律。是这意思。 说话人 2 29:05 但是看到他们不记笔记，我其实我也还是不够用。 说话人 1 29:09 不记笔记什么来着？ 说话人 2 29:11 但是看他们不记笔记，我当时说半天他明明跟你拿起笔记来写的，我也不高兴。 说话人 1 29:18 就是他你讲好好讲课，然后他们底下也不听也不记笔记，你就不太高兴是吧？ 说话人 2 29:25 对呀，就感觉他们一天到耳眼睛无神，不知道自己干嘛的嗯。 说话人 1 29:33 而这个东西就是说你要更多地去问一下自己，就是说你在意的到底是说他们不学习对他们将来有影响，还是说他不学习是扰乱你的规矩，这是两个截然不同的两个观，就是两个出发点，它这是所谓的叫发薪，这个不一样。如果说你是纯粹的是因为说是他们也不好好学习，我好担心他们的将来的话。这个还好说，因为这个发薪是利他的，但是如果说你是因为更在意，就是他们破坏了你课堂的规矩，他们也不尊重你的劳动成果，他们也不好好记笔记。然后更那个不开心的话，其实这个是个人的，这叫我向，就是说他怎么那么不尊重我？他怎么不那么不尊重我的劳动成果？他怎么不遵守我的课堂纪律？这个东西就是叫我向因你而设立起的规矩，你定下了这种标准，当有人打破了你的标准或攻击你的标准的时候，你自然而然就会产生嗔怒。理解这件事儿吗？ 说话人 2 30:43 嗯，我理解。 说话人 1 30:44 那就是嗔怒就是这样产生的，就是取决于你的标准，如果你自己设立的这个规矩和标准越多，那么被攻击被攻破的可能性就越多，那引起你嗔怒的点就越多。 说话人 2 31:04 嗯，是，但是到后来我又不生气了，我就，哎呀，特别无奈。 说话人 1 31:12 这个无奈导致的，这个无可奈何的不生气，不叫真的不生气，是你真的不在意的情况下，那个才叫真的不生气。其实有的时候你首先要明白，就是自己，这是所有的一切的生气的来源，是因为你自己设立了这样的标准，你只要有一个规矩在这里，别人来打破，你就必然会难受。那么佛家是怎么解决这个问题的？你知不知道佛菩萨是怎么解决这个问题的？ 说话人 2 31:47 我不知道，但是总不能不去支持他们。 说话人 1 31:53 这可以他们的，他们的，他们解决问题的方式就是不设立这些标准，只要你设立这个标准，就一定会有标准被击破的一天。那你只要标准被击破，你就一定会不高兴，因为你想你设立这个标准的同时，就意味着你想要别人遵守这个标准，这就是有所求，这就是想要的那个部分是贪，贪就是想要，那我设立这个标准在这里我贪的，我想要的就是我希望全世界都遵循这个标准。那一旦有人不遵循这个标准，嗔随之而来。 说话人 2 32:33 我想起来了。 说话人 1 32:35 是明白这个道理，但是老师。 说话人 2 32:38 我总不能不去制止他们吧？我就。 说话人 1 32:44 不是说制止不制止的问题，制止不制止它是取决于叫具体情况具体分析，并不是所有的都需要制止。有的时候你就是要根据情况判断，有的时候可以制止，有的时候不可以制止，这不需要制止，就是这我怎么跟你说吧？举个例子，就我上学的时候也是不听课的，也是不听讲的，上课睡觉，下课比谁都精神，经常性的逃学，不写作业，有时间都去网吧打游戏了。没有，根本就没有什么好好听课的时候，所以作为我一个差学生来讲，确实不希望老师过度的去管我，你越管我越不听。 说话人 1 33:35 那个时候最希望的是什么？就是那种比较酷的老师，那个他不是怎么特别在意，然后他讲他的，他并不会因为我们对他的这个不尊重或者做出一些什么东西而生气，他反而是那种比较活泼的调侃的那种，喜欢那种就是特立独行的老师，越是那样的我们还越愿意配合，他越是站起来就是对我们说教，罚我们这那的，那就越不听。就是这种情况，那个时候孩子们都逆反了，你想过这件事吗？ 说话人 2 34:13 但是如果你的环境太不好的话也会被说。 说话人 1 34:19 嗯，所以说这个时候其实是需要沟通，你比方说他们如果在那不遵守纪律的话，他不他玩他的倒没什么问题，但是不要吵到其他人。就你就跟他好好说嘛，就是你们要是不想好好上课的话，那你就安安静静地玩你自己的，你别耽误其他同学，还有想上课的，总不至于这么不讲道理吧？把全班都霍坏了。那倒不至于。 说话人 2 34:46 不是，就是会有那种学生，就是那种学生搬着板凳，然后给人家这说话，人家那说话。 说话人 1 34:54 对，就是说那个那种，那个特别扰乱课堂纪律的这种同学，你如果是解决不了的话，其实你可以求助于更有经验的前辈，因为他们见过的这种现象一定比你要多得多，但他肯定有大量的解决这种问题的经验，你可以问问呢。 说话人 2 35:17 嗯，你说老师，就是有一次我上课的时候，那学生不是在后面吵得特别硬，然后我就没有管，我就讲自己的，因为我知道我管不住。然后来就是他们的教导主任进教室啪啪地就把他们打了一顿。 说话人 1 35:33 对呀，是这样子的，你就像是咱们是小的时候，上学的时候也是一般情况下那么音乐老师、美术老师根本就镇不住场，就像你这小温柔根本就镇不住场，谁是我们才不害怕他们，对吧？但是你换人来就不一样了，你是换教导主任来了，马上大家都老实了。确实是。 说话人 2 36:01 这是真的，打的也特别狠。但是现在我们不让打呀。 说话人 1 36:06 嗯，现在不让打归不让打，但是总有老师是他们畏惧的，他既然不畏惧你的话，你就会想，你就想办法求，就是想别的办法。不要卡，就是那个重点在那，不要卡在那让自己生气。你就想说我求助一下有经验的人怎么解决这个问题？或者我求助比我能力强的人怎么解决这个问题都行，就是不能卡在这儿让自己生气，还没有什么用。是你想想，就你现在的问题就是自己解决不了这个问题，然后也不寻求其他的解决方案，就在那自己跟自己生气。郁闷。 说话人 2 36:50 我感觉还是学荣不喜欢，就是我们当时实习的时候一共有四个老师，然后和我一起的有个女生，还有个另一个男生，然后人家他们两个都把成绩带到了第一，我带到了倒数第一。不用呀，你不知道说啥了。 说话人 1 37:15 你有没有去思考一下为什么自己带到的倒数第一？ 说话人 2 37:21 我也不知道。 说话人 1 37:23 对呀，那问题是你这个不知道呀。是不是应该去找一下，就是自己哪块儿做的不足啊？ 说话人 2 37:42 不讲课不够好。 说话人 1 37:44 有什么？ 说话人 2 37:46 不是，我讲课也不够好，就是没什么新意。 说话人 1 37:51 自己讲课不好，不够好，没有什么吸引力，对吧？ 说话人 2 37:56 哦，没有什么新，没有什么新鲜感。 说话人 1 38:00 讲课不够好。没有什么新鲜感是这意思。那这个东西没有关系，那又不是全世界的人讲课都好诶，有第一名总有最后一名，那最后一名啊，咱还不让咱改了吗？最重要的是什么？最重要的是知道自己的问题在哪，且想办法针对自己的问题去进行提升。它并不是要求你一下子能够做到像其他老师那么优秀、那么好，非得带个第一，那不是重点，其实只有一个，就是你知道自己的缺点在哪，并明白正确的方向在哪，朝那个方向去努力就好了，不是说非得改好，你愿意去做愿意去改就行。只要不是说就是破罐子破摔或者有错，我也不想知道。那就行。能明白这个意思吗？能。你需要做的事是搞清楚自己和别人之间的差距在什么地方，自己哪些地方有欠缺，清楚地看见自己的不足和缺陷在哪儿，要清楚的知道。然后再朝自己缺点和不足的地方那个方向去努力，一点儿一点儿的去提升，不要求它可以改好，但起码要清楚的知道自己的缺陷在哪儿，这个能明白不？ 说话人 2 39:33 那就像我销售一样，我们老板就是每次都会，每天上午都会开会，还有他就是然后他就老师说要多交流、多沟通。好啦，我就觉得这又是一件很烦人的事，就是我和我熟的人说说还行，我和我不熟的人我问多了人家反问少了，人家觉得你不学习。 说话人 1 40:09 那咱把握一下度，介于多和少之间试试呢。 说话人 1 40:20 但是这样哈，就是其实我们每个人一开始的时候都有很多的缺点和不足，然后那我们的缺点和不足表现不好的时候，那我们就容易丧失信心，就会让自己就是不愿意再去尝试，然后同样的问题出现了，又做不好又着急，不就是这样吗？对吧？是，那如果说我们这样子的话，我们解决不了问题，总得是知道自己哪块有问题，然后清楚的，首先清楚的要明确，要看得见自己哪块不足，然后适当地去练，你如你如果今天心情好，你就去练练，如果今天心情不好的话可以不练，但是前提是一定要清楚明确，知道哪块有问题，而且正确的方向在哪。你首先要把这个给做到，这能理解不？none，你能清楚明确知道自己有哪些缺点不足吗？ 说话人 2 41:28 不完全呢。 说话人 1 41:29 嗯，所以我们现在应该从这一步开始去认真地观察一下自己到底欠缺了些什么。好，你先把这一步搞清楚了之后，再谈能不能提升的事儿。你看老郑师傅说如果有一个就是一系列类型相同的重复的问题，不停地在你人生当中重复发生。然后他说你有没有想过是自己解决问题的方式出了错。 说话人 2 42:09 不想过这个问题了？就比如我数学特别不好，但是我发现就比如我现在找工作，然后去做那些录题，人家也只要数理化的老师。我记得我上大学也让我选了个理科，也要学高数，也要学那个什么物理，要学什么化学，我就觉得他就是就往我们面前堆，你知道吗？就是你就感觉我必须要学会他，但是我又学不会，又可痛苦了。 说话人 1 42:38 数理化很酷，很难啊。对，我就觉得他很难，但是学会了，真的很酷，你不觉得吗？是啊，为什么是啊？我也觉得是，而且以你现在的水平，你去学，你教教什么年级？ 说话人 2 43:04 我教我，我考的是初中的地理。 说话人 1 43:09 初中。对，那以你现在的水平，你去学初中的课程应该都可以掌握吧？ 说话人 2 43:18 不是的，我就是实习的时候我看过一个他们初中的第，不是，初中的数学卷子，就有一道三角的题，我当时在那看了半天我都不会做。 说话人 1 43:30 我能理解就真很难啊。确实很难。 说话人 2 43:37 就是那样，老师就，就是就是，就比如说我的同学们了，我的同，我的我，我的大学同学他们就是有一个是理科生，然后他就是数理化比较好，我忘了他哪一份比较好了，然后人家就可以，他就可以自己去带家教，然后也能把学生教得很好，就可羡慕了。 说话人 1 44:00 就是那这个。 说话人 2 44:02 画像目前是个。 说话人 1 44:03 那这个好像不太行吧？那数理化好的人他天生好呀，这好像学不来吧？我们可以通过大量刷题去弥补，但是的话天生比人家差一届就是差一届，这个好像学不来吧？ 说话人 2 44:21 是否？但是我每次录题我一看那个数理化语数英，我发现我都不行，我这好难受。 说话人 1 44:30 数学数理化不行的话，我能理解，这个英语怎么还不行了？ 说话人 2 44:38 我英语如果要去教别人的话，就是我的口语不太行，本来就是在处理。 说话人 1 44:44 然后这个就不行了，你不能这样说啊，数理化不行的话也就罢了，英语你要是说不行，我就没有话说了，因为这个东西纯纯是一个时间练习的事儿。 说话人 2 44:58 我是口语。 说话人 1 44:59 不行。对，口语不就也是个练习的事儿吗？那就是这是纯粹练习的语言这种东西，它是最简单的，只要大量的练习就可以掌握的一件事情，你还说不行？那这个有点过分了，孩子。嗯，对，就不能这样，你总得行一样，你还能都不行，你搞一样行的呀。数理化这个不行，数理化这个本来就很难，你要是没有这个天赋基础的话，在这上面下功夫确实有点费劲。 说话人 1 45:39 英语的话其实真的是一个可以练习就可以习得的一个东西，你这个东西你要说不行的话，那不是习的所有的东西都需要大量的练习，包括我们修行也是一样。修行就是盯着自己的缺点，在那不停地刻意练习啊。这最重要的努力，就大量的努力是最重要的，如果你不愿意努力的话，那咋行啊？那啥也不行啊。那你告诉我，这世界上谁可以不用努力呀？最厉害的人都在努力，马斯克都在努力。 说话人 2 46:15 我明白了啊。哦，我说我明白了。 说话人 1 46:23 呵呵，特，不过这个英语不是你，你不是，你到底是做什么工作？你一会儿销售，一会儿教师。 说话人 2 46:32 就是比如我现在要挣钱，然后我就是我，我就在网上搜，然后他就会有那种录题的情况，可以不要教师，只要你怎么语数理化比较好啊。对，也要教师。 说话人 1 46:49 啥意思？没听懂。 说话人 2 46:54 就是他相当于一个兼职老师啊。然后是在电脑或者平板上录题。然后我因为有，我就有一个地理的教词。反正就是。 说话人 1 47:12 所以你的销售工作也是跟这些方面有关的。 说话人 2 47:19 没有关系，我销售是卖那个公考的，就是公务员考试的。 说话人 1 47:25 哦哦，那你这个工作为啥一会销售，一会老师你这到底是个啥情况？ 说话人 2 47:37 我说的实习是在学校的时候，是大三。 说话人 1 47:39 的时候去实习。 说话人 2 47:42 然后我现在不是 6 月份刚毕业嘛？毕业。 说话人 1 47:45 了然后去找的销售的工作。 说话人 2 47:48 嗯，不是，毕业了之后我还考了一考编呢。考编？我有一次笔试，我这样跟你说吧，老师，我就是教育局的，然后就是有一次考试，我笔试过了之后，他面试好像是应该给我找人了，但是我还是发挥得特别不好。 说话人 1 48:05 面试给你找人了，你还是发挥得特别不好。 说话人 2 48:11 然后就把我刷下来了，我面试成绩倒数第一，然后我就反正就是挺生气的。 说话人 1 48:18 自己表现不好自己生气，生自己的气啊？ 说话人 2 48:23 嗯，不是，我就挺生气的，我自己我自己没有那么生气，我就觉得就是。我也不知道当时是怎么处理这种情况。 说话人 1 48:39 就是你，哎呦，就是你有没有发现你有大量的事情？都是，我也不知道，你是大量的，我也不知道啊。对，那你现在其实最应该解决的问题就是清楚的知道你现在的状态是什么。你知道就是全是一堆，我也不知道，就糊弄过去的，反正也是做不好。你说你就是怎么说来着？你发现不了自己的问题所在，你就不停地就做不好，然后就生气。 说话人 2 49:20 还抑郁。 说话人 1 49:22 嗯，对，还抑郁哈。那是啊，那人人正反馈获得的少了他肯定抑郁啊。人只有获得了正反馈，就是成功的正反馈，他才会高兴啊。 说话人 2 49:35 对呀，老师你知道吗？就是他们就一直想让我考老师，我就觉得我当老师肯定可能当不好，然后我就有点抵触心理。 说话人 1 49:46 哦，那倒无所谓，那我问你，你想干什么呀？ 说话人 2 49:53 我想又回到那个问题了，如果让我我更想咋说呢？就是在我小时候，就是我看我家那么穷，我一想要是我以后当官了咋咋的，我肯定会把他建设得很好很好，到后来我发现那么黑暗我处理不了不是我一个人的事，然后我就不想管了，然后我又没有那个动力了，然后自己学习还不好，算了，那就是那些活让别人干去，我就那种心态啊。然后后来也就是大学毕业，大学毕业也就也挺迷茫的，就诶，反正就各种信息。 说话人 1 50:40 我的问题是你想干什么？ 说话人 2 50:48 我想，我更想，我更想做那种，就是不用那么频繁地和人打交道，然后也能稍微帮助。说句大言不惭的，就是感觉自己能挣着点钱，然后也能稍微帮助一下别人，然后不用天天跑来跑去的这种。 说话人 1 51:16 不用那么多跟人打交道，稍微能站挣着点儿钱，希望能够帮助别人，不用整天跑来跑去的。 说话人 2 51:25 就那种，就比如我做这个就是老师，我做这个销售他不是都是那个学生，就是他们都是那个学生来咨询问题的，我就觉得我有时候回答他们问题给我退回去课要舒服。 说话人 1 51:44 回答他们的问题比你推销这些课要舒服。 说话人 2 51:48 对呀，我就觉得这个课一点都不值这个价钱。 说话人 1 51:52 嗯，所以就是说你在回答别人问题对别人有帮助的情况下，你是可以获得正反馈的快乐的。 说话人 2 52:03 对对对。 说话人 1 52:05 对，挺好，那就是说你还是内心是希望成为一个对别人有用的人，能够给予别人帮助。是这意思吧。 说话人 2 52:21 是，但是我脾气不太好，就比如我姐有时候问我问题，我知道自己的毛病，就是比如我姐问我一些问题，我有时候觉得她明明可以自己做的事，为什么要来问我？我跟你有时候就会很烦。 说话人 1 52:37 对，是这样，我以前也是，就是一些特别简单的哈，别人的那个就是我老公的一些特别简单的事，还要跑来问我，我也会觉得不耐烦，但实际上咋说呢？那那那，当你知道别人不知道的时候，你如果不给他耐心地讲清楚，自己着急生气的话，这个其实是不合适的。你就像佛菩萨，它比我们高很多，它比我们知道的很多，我们跟佛菩萨相比，我们就是那个不知道的，它就是那个特别知道的。那我们要不懂，我们去找佛菩萨，然后他在那看不起我们，嫌弃我们，你觉得他会吗？或者说你希望当我们很弱、很有很多不明白的我们傻傻地去问 for 菩萨求助 for 菩萨的时候，你希望看到他们嫌弃我们吗？不行。那对呀，那可不就是嘛。那推几级人呗？那只能是说咱这样不对，那咱这改改呗。不一定啥时候能改好，但是肯定得改。我反正我现在改的挺多的了，以前是他只要说一点那个蠢的问题，提一点蠢的问题，我就不太高兴，然后现在的话会好很多，提 10 个蠢的问题，我可能有一个两个不太高兴，其他的还可以平静接受。这是练出来的，你知道吧？也得大量的练，不是一开始就行的，好吧？真的是这样啊。 说话人 2 54:11 嗯，你看这个问题，就比如有些老师上课的时候就明明讲了很多遍，也不知道是他们没有听还是什么，就是不会嘛？然后就比如我小儿不是我小儿闺女就是我姐现在这个姐夫的他儿子就是他们老是不会这样，就是说没听懂，然后就拖堂，然后他们肯，然后他就是熬时就是生气，就是这就这样。 说话人 1 54:37 是这样子的，的确是这样子。如果你做那个老师，比方说我们现在也是立中生老师，比方说老郑师傅，他是我们这个经常的老师，你知道他要每天要回答多少重复的问题吗啊？他大量地在回答重复的问题，甚至我自己都知道，我经常有一些问题，他给我讲过了，后来我忘记了去问他，他再给我讲一遍。我没听懂，去问他，他再给我讲一遍，很多很多的，而且是说他，他可能同样一个问题，他给我讲了很多次，然后我就听到他回答别人又讲很多次。他同样一个问题，他在不停地重复去讲，而且他每一次都是那么心态很平静的、很耐心的再讲，好厉害。对呀，师傅是这样做的，所以他是老郑师傅，所以我们要向他学习，对吧？我们也有，比方说我给你讲一个一个知识点，然后你记住了，然后过两天你可能忘记了，又跑过来问得是不是得再给你讲一遍？然后过段时间忘了或者是有理解的偏差的时候跑过来问是不是又得给你讲一遍，那不是一样的吗？你也有需要别人一而再再而三给你讲重复的讲一个点的时候，就只能是这样子推己及人的去理解这件事。 说话人 1 56:17 好的，老师。对，我们现在做不到。你别，你千万别说是什么，我给你今天讲这些，你说哎呀，我这些都得要求我做到，我也不愿意做到，做不到就对了，我这我是花了很长很长的时间，大量的练习才推进了百分之多少，我也不敢说完全做到了。是这个我只能跟你说是对于咱们同学来说哈，大家重复地问我问题，我还OK。如果是说那个我老公重复的问我问题，我不太OK，他前面几遍还行，他要是老重复一个问题问我 567 八遍，我真的是也不行，都一样的。嗯，最行的就是老郑师傅，反正他，但是他也会说，如果被他发现了，我再重复地问他已经讲过的问题，他也会蛐蛐我两句。嗯，好吧，他是这样的，但是我只能跟你说的是，老郑师傅会确实是在不断地重复回答很多问题。你要知道这件事儿，佛和菩萨更是如此，它被我们这么多的众生重复的问大量的一样的问题，他在给我们每一个人重复的去回答，所以他们是博菩萨。好，你知道方向在哪就行了，不用要求做到。你现在的问题是啥你知道吧？你现在的问题最重点的。 说话人 2 57:54 是我，我也不知道。 说话人 1 57:58 对，就是这个，我也不知道遇到事。就是。哦，我也不知道。那你就要需要静下来看看，自己知道到底是哪块出了问题，你得把这个搞明白。关于那个未来该干嘛的问题，其实是一个比较重要的，就是说我从你身上发现的那个优点就是你很善良，你很愿意去帮助别人，你提到过你今天晚上提到的所有的事情，全都是让你不开心的事情，而唯一一件让你开心的事情，你给我讲的是当你去回答那些学生的问题的时候，而不是向他们销售课的时候，那个时候你是开心的，所以这个很重要。 说话人 2 58:44 不是。哎呀，我也没那么善良，我就有，我还是和我姐一样，我就发现有些问题，他们明明可以自己上网查到的，但是他们还点进了广告，然后跑到了我这里，我觉得他们怎么想的呀？我们老板就是说我们老板就说那些学员都是傻子，不是傻子，他不会点进这个广告的。对，three。 说话人 1 59:11 是啊，所以你已经知道他们是傻子的情况下，你还要求他们聪明，你觉得这矛盾不？ 说话人 2 59:21 嗯，矛盾。对啊。 说话人 1 59:23 那你既然已经知道能点进这个广告来的都是傻子，你是不是就不应该要求人家聪明了？嗯嗯，对啊，好吧。啊哈哈哈，那是不是这样的？是啊哈，你尽可能地帮助傻子们，其实真的对于佛菩萨来讲我们就是傻子。可是傻子的我们也希望有聪明人来帮帮我们呀。 说话人 2 59:57 是是是，这样子，然后我是个销售，然后我就要给他们推课。不是，那然后那课又不那么值钱。 说话人 1 01:00:06 嗯，郁闷，是吧？ 说话人 2 01:00:09 哦，就是他们还有一个一万多的课，就是他们要买了这个课之后，他们可能还要有一万多的那个课。 说话人 1 01:00:20 这个东西，然后你需要就是那个理解一下，就是你，你需要理解一下商业的模式，就是这个商业的逻辑，你需要理解一下，它并不是说非得是一分钱、一分货，很多不是这样的，一分钱一分货在现代这个时代是活不下来的，那他需要养大量的成本，他这公司人力什么付出、广告投入全都是成本，这些钱从哪儿出？就是从你卖的这些东西上出，希望所有的人都要活着，都要养家，就是得从这些上面出，所以这成本额外的很多的附加成本是来自于这些的投入，这个你知道不？ 说话人 2 01:01:07 嗯，我知道。 说话人 1 01:01:09 对呀，你不能说这个课不值钱，然后就那个对他有意见，但问题是他们要活下去，所有的人要活下去啊。在现在这个社会货真价实，真活不下去，一分钱一分货，真的活不下去。你看现在是不是就是那个东西越来越便宜，但质量越来越差？发现了，嗯，对对，就是这样子的，这个就是典型的经济学逻辑，叫劣币去除良币。你东西差，你就可以价格比人家卖得低，你就比有市场。现在就是这样恶性循环。你看那个美什么那个空调那个系列，那个什么那个公司为什么做得那么大？为什么那个质量好的那个空调卖不动了？质量差的那个空调卖得那么好，它卖的就是便宜，它的货就是垃圾，它就是只能用几年，而那些能用 10 年、 2 十年的东西卖不掉了，那就是这个情况。所以你要明白大环境如此，不要去跟大环境抗衡啊。 说话人 1 01:02:11 哈哈，你现在搞的是卖商业，对吧？你搞的是销售，他只要不是狠劲的，过分的，就是坑蒙拐骗的，那你就需要去理解和接受这件事情，能明白不？如果说到你自己去开公司，这个老板是你，然后你卖的价格不是这个价格，是那个什么货真价实的价格，你看看你能不能覆盖的了你那些成本？你能不能养得了你的家？你到时候就知道到底该不该高定价，是不是他们也有他们的想法。 说话人 2 01:02:53 好的，老师，老师超时了。 说话人 1 01:02:58 好好。行，那行，那今天晚上就是跟你说哈，最重要的一点是，就是你刚才你也意识到了，当你想知道 that 不是，当你是在说什么，我也不知道怎么回事的时候，你就要停下来问问自己哪出了。 说话人 2 01:03:13 问题，我感觉耽误了你的时间，老师不好意思。 说话人 1 01:03:19 不会呀，怎么会耽误我的时间？你的问题就是很重要。drawing。那你来，你，我希望你来总结一下，就是你今天晚上有没有发现到自己一些什么问题？然后它是什么？ 说话人 2 01:03:45 就是要发现自己的问题，首先要怎么说呢？就是要勇敢迈出去吧。就是就像这个和别人打交道这个问题就是，嗯，一遍一遍地出现在我生活中，我就是要去克服他，嗯，我必须推着自己前进，要不然他就是会频繁地会出现在我生活中。 说话人 1 01:04:16 嗯，挺好的。然后还有吗？ 说话人 2 01:04:20 然后就是不要给别人，也不要给自己。不是不要给自己，不要给别人立那么多规矩，哈哈哈。 说话人 1 01:04:32 自己也是不用，也不用给自己立规矩。对。 说话人 2 01:04:40 然后就是不要有那么多为什么，就是想不明白了就去多看看自己有什么问题。 说话人 1 01:04:49 嗯，一定要清楚地看自己，别稀里糊涂的就过去了就行。 说话人 2 01:05:03 你把它总结出来之后，你要再你要努力地去改它。 说话人 1 01:05:09 诶，就不用努力诶，你先知道问题在哪就行了，你可千万别努力。然后人是这样，我跟你说人是人是就是属于叫那种叫一鼓作气，再而衰、三而竭。如果你一次、两次、三次努力不成功的话，这个就放弃了，大家都是一样，就没有心气儿了，千万不要求自己努力成功啊。你就先知道问题在哪，就已经很厉害了，不用努力去把它改掉。改不掉，你要知道我改不掉。嗯，你就是，比如说你可以尝试，你当你发现自己有这一块问题，你尝试 30 次，你能乘一次，你就可以给自己竖大拇指了。这个是很关键的一点，不是说我知道我自己有什么问题，然后我去努力改一次，我就得成功，然后改第二次我又得成功。不是这样的，你尝试个 30 次，你能成一次，你就很了不起了。你知道这事儿吗？知道啊，你知道这个就行。 说话人 2 01:06:12 okay，老师，我还有个问题突然想到了，你说这不是，我现在不是有男朋友吗啊？然后他我好生气，哈哈，我有一次我发现我有一次我不是，有一次我发现我是一开始的时候，我发现那什么呀？我发现他，我发现他和别人又玩游戏组 ZB 了，还是什么东西来着？我忘了，我记不清了啊。然后那天在我家里，那时候还有我爸，我就气得发抖，我发现我落下毛病，我现在就是有，就是前几天的时候，我和我大学同学又说到类似的事情的时候，我发现我气得浑身发抖，都控制不住啊。然后你不想想这个问题就好了，就是不去说，就是我就是一直在安慰自己，就是为什么自己要发抖啊？然后我就，我现在就有点想控制不住。 说话人 1 01:07:13 就是继续尽量避免进入到这种机动的环境当中，确实是就不能整出实病来了，是不行的，人，你人在特别激动的情况下会出现各种生理上的奇怪的症状，比如说心梗、脑梗，那不都经常性的吗？对对对，你很，你不能动那么大的气。确实是。 说话人 2 01:07:37 这是毛病，真的是有病。你有时候就觉得有病，为什么要扔打气？但是我控制不住。 说话人 1 01:07:44 对对对，所以说一定要你这是这危险的情况，你可别给整出十病来了，如果说已经出现什么控制不住着发抖什么的，就千万别动这么大的气，你这时间长了，真真真是真的是容易，就是你，你动特别大的气的情况下，对肉体有伤害的那个就是很不好的一件事。就是这个都一样，谁生气了都激动。 说话人 2 01:08:14 所以我现在有时候就给自己洗脑，我就想睁一只眼闭一只眼，拉倒。 说话人 1 01:08:20 这个是对的，如果是超出自己解决能力范围之外的问题，的确是你再怎么在意 table 石解决不了的问题，就是拉倒吧，不管确实是这样，你就跟你就盯着自己得了，你超出自己能力范围的事情你不管，等的人比如说那个什么你希不希望世界和平，你肯定希望世界和平，对吧？那超出你能力范围了，你还管它干嘛？嗯，是啊，管不了的事就别管，不要跟自己较劲，他的解决方案是这样的，就是你有多大的能力，你做多大的事，当你没有能力去改变和解决这个事情的情况下，不要费那个劲，想办法去提升一下自己的能力好。不是说所有的人都解决不了这个男朋友跟别人组 CP 的问题，总有人他能智慧的、理性的解决和判断，总有这样的人，但这现在我们不具备这个能力。那去就去，他的就先别管了，要不然就是只能生气。 说话人 2 01:09:35 太讨厌了，他没有边界感。对对，吵架我都摔过好几次东西了，咱们这。 说话人 1 01:09:47 这个就是咋说呢？就是就是你吵架摔东西这个方式绝对不可能解决这个问题，但是你也只会用这个方式去应对。 说话人 2 01:09:58 那么张罗怎么说也是发泄自己的情绪吧。 说话人 1 01:10:02 对，但它并不能解决问题，是吧？ 说话人 2 01:10:07 嗯，但是他只要好好跟我说，我就能决定。 说话人 1 01:10:12 他只要好好跟你说，你就能解决。 说话人 2 01:10:17 就是不那么生气了，给。 说话人 1 01:10:20 就不那么生气了。所以说你不那么生气的前提是要建立在对方得好好跟你说的前提下，那这个就追赶他得什么？他得改嗯。嗨，首先表现改是极为困难的，你现代人你让他们就是一对一都很困难，你要想让他改就很难，因为现代社会的诱惑和机会就是很多，如果一个人他没有足够的定力的情况下，他很难。 说话人 2 01:10:58 付伟老师，这是一件非常痛苦的事，我感觉。 说话人 1 01:11:03 因为你要，你知道吗？是主要是因为你要这个东西，那你想要一个一心一意对待你的人，那个前提是你得有足够的福报去换这么一个就是心性特别好的这个对象。那你要是想真的是想要这个的话，只能这么做，那就得消耗老多福报了。开。 说话人 2 01:11:24 那还得换人，是吗？ 说话人 1 01:11:28 嗯，不是，如果是说你的新，你的那个福报积累得足够多的情况下，因为你首先咱们前提是你要的这个东西是一个一心一意只对你的心性特别好的这么一个对象。如果你想要这样一个对象的情况下，它需要大量的福报做支撑，那你真的有那么多福报的情况下，你这个才一切才会改变。但是你现在不具备这么多福报，你知道这事吗？ 说话人 2 01:11:52 我明白了，就是越倒霉的人会越倒霉。 说话人 1 01:11:58 就是说，咋说呢？就比如说你兜里有 500 块钱，你想买法拉利，那就真的是不可能，当你兜里有 500 万的时候，你买就能买。所以你前提是你先得把福报搞够，你知道这是什么？福报的唯一来源是什么？你回答我。 说话人 2 01:12:21 帮助别人修行。 说话人 1 01:12:24 不？福报的唯一来源是帮助别人，是利益众生。你比如说你想解决自己的这是什么情感专一问题，你去解决别人的情感不专一的问题，解决的越多，你帮助的这样的人越多，你自己就不存在这样的问题了。他不是说谁改变了，他就是会发生在你的生活中，是你没有这样子的问题存在的，因为你解决的是众生这类的问题，能明白这件事吗？ 说话人 2 01:12:54 好好的老师。嗯，明白了，你这不是劝别人呗？就是我劝不了他，我要去劝别人。 说话人 1 01:13:02 如果可以诶，如果别，是吗？是是是。如果你大量地去解决其他人这方面的问题，这个类型的问题，那此类型的问题在你身上就不会发生。嗯，它这个道理是这样的，就有点像是如果你能让很多人吃饱饭，那你就一定不愁饭吃。如果你能让很多人幸福，那你就一定能幸福。嗯，是这个道理，就这么简单。 说话人 2 01:13:42 好的老师。 说话人 1 01:13:45 哎呦，你这个小动静，你这是咋的了？这是？ 说话人 2 01:13:51 我就叹了一口气。 说话人 1 01:13:54 就慢慢来吧。你现在的问题是哈，一大堆的问题，然后集中在一起，然后你哪个也懒得解决，这样是不行哈？就是说解决问题只能一个一个地来，不要说一大篇，摊开来就好像是无数本作业摆在你面前，无数道题摆在你面前都要做。那个是谁也解决不了的，你只能先拎出一个来，哪个在你面前你就应对解决哪一个，其他的就全部先不管。 说话人 2 01:14:20 好，我现在没有工作，我要先找工作。 说话人 1 01:14:23 对，你就现在没有工作，那你就集中注意力找工作，就怎么能提升自己的这个。嗯，你当时面试的什么是沟通什么的，那找工作也免不了要沟通，你就把自己沟通技巧提一提，你就专注于找工作相关的技能的提升，其他跟这个东西没有关系的烦恼先不用想，也不用去解决。 说话人 2 01:14:44 好的老师。 说话人 1 01:14:45 嗯，OK，还有别的吗？ 说话人 2 01:14:50 没有了，我忘了。 说话人 1 01:14:53 好吧，好吧，那行吧，那咱们今天就先到这啊。 说话人 2 01:14:57 好的，老师，谢谢。 说话人 1 01:14:58 好，拜拜。 说话人 2 01:15:02 感谢。 说话人 1 01:15:03 好的。